Uma Análise do Conteúdo do Livro Didático de Física e suas Implicações no Ensino-Aprendizagem da Termodinâmica: Um Estudo Comparativo Portugal-Brasil. Orientadores: Décio Ruivo Martins 50%; José Angotti 25%; Maria Augusta Nascimento 25%. Ano de início: 2012/2013.

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